Education

Dernière mise à jour : mercredi 4 avril 2012.

• Stopper la réduction des effectifs dans l’Education nationale.

• Remplacer 1 poste pour 1 poste tous les départs.
• Ecole primaire : 50 % du temps scolaire consacré à la maîtrise de l’écrit et à la langue française.
• Rythmes scolaires : allégement des horaires des élèves, devoirs compris, ne doivent pas dépasser une trentaine d’heures par semaine.
• Refonder l’articulation entre enseignement secondaire et enseignement supérieur
• Enseignants : mise en place d’une année de formation, en alternance avec l’exercice dans la classe ; la notation pédagogique des enseignants doit être assurée par des évaluateurs expérimentés et non par le chef d’établissement.
• Chefs d’établissement : recrutement direct des remplaçants, gestion d’un volume d’heures pour organiser des soutiens individualisés ou en petits groupes.

• Soumettre les organismes de formation à un réel contrôle des compétences et des parcours.
• Chaque jeune disposerait d’un «capital-formation» qu’il pourrait utiliser tout au long de sa vie.

• Augmentation du nombre d’heures hebdomadaires consacrées au français dans le cycle élémentaire.
• Dédoubler au maximum les classes de CP .
• Gratuité des concours pour les grandes écoles
• « Environnement spécialisé », à vocation disciplinaire et éducative pour chaque élève gravement perturbateur.
• Fin à la règle du non remplacement d’un fonctionnaire sur deux pour permettre de recruter plus d’enseignants là où il y en a besoin.
• Mieux récompenser l’enseignement dans les zones difficiles.

• Créer 60.000 postes supplémentaires dans l’éducation.
• Accueillir les enfants de moins de trois ans en maternelle.
• Réformer les premiers cycles universitaires : décloisonner les filières à l’université afin d’éviter une spécialisation trop précoce des étudiants, renforcer les passerelles entre toutes les formations du supérieur.
• Réformer la loi LRU pour garantir une autonomie réelle des établissements et une gouvernance plus collégiale et démocratique.

• Regroupement des enseignements du primaire et du secondaire au sein des mêmes établissements.
• Recrutement de 20.000 enseignants et cadres éducatifs sur le quinquennat.
• Aucun enseignant de moins de cinq ans d’expérience ne pourra être nommé contre son gré dans les zones sensibles. Les enseignants en zones sensibles bénéficieront d’un allègement des charges horaires devant les élèves
• Plan national d’éducation à la préservation de la nature
• Garantir l’accès des enfants handicapés au système scolaire : les lois existantes seront pour appliquées sans dérogation.
• Etudes supérieures : diminution des frais d’inscription, développement des éco-campus (70 000 rénovations et 50.000 nouvelles chambres basse consommation énergétiques sur l’ensemble du quinquennat.)
• Remplacement de la réforme des universités par une loi élaborée avec la participation de tous les acteurs. Développement du programme Erasmus : 30% d’une classe d’âge devront passer au moins 6 mois à l’étranger.

• Rétablissement de l’apprentissage à 14 ans
• Supprimer le collège unique.
• Généraliser le regroupement des universités en pôles de recherche et d’enseignement supérieur
• Tous les départs à la retraite d’enseignants seront remplacés, mais aucun poste supplémentaire ne sera créé

• Part du budget consacré à l’Education portée entre 5,6% à 7% du PIB.
• Arrêt des suppressions de postes d’enseignants,
• Augmentation immédiate des bourses d’études.
• Abrogation de la loi LRU sur l’autonomie des universités.

• Abroger la loi sur l’autonomie des universités (LRU).
• Rétablir les 100.000 postes supprimés dans l’Education nationale, notamment ceux des instituteurs spécialisés à l’aide aux élèves en difficultés (RASED)
• Titulariser tous les précaires.
• Aboutir à des effectifs de 25 élèves par classe, 20 dans les zones d’éducation prioritaire.

• Augmenter de 25% les salaires des enseignants présents 26 heures par semaine dans l’établissement, contre 18 heures actuellement.
• Porter à un million le nombre des apprentis sur cinq ans. L’apprentissage serait possible dès 14 ans.
• Sanctionner les manquements manifestes et répétés de l’autorité parentale
• Rendre public les résultats des évaluations réalisées par l’Education nationale, par établissement.
• Confier au chef d’établissement la responsabilité d’évaluer les professeurs, de les recruter et de gérer les remplacements temporaires.
• Assurer une transition entre le primaire et le collège plus douce.
• Atteindre 20.000 places en internat d’excellence.
• Ouvrir au moins deux « classes préparatoires » par académie.
• Poursuivre la modernisation de l’enseignement supérieur engagée depuis la loi sur l’autonomie des universités (LRU).
• Poursuivre le développement des places en Épide (établissement public d’insertion de la Défense nationale), en continuant à les cibler sur les jeunes en difficulté scolaire.
• Rendre les licences universitaires pluridisciplinaires.
• Développer l’alternance et l’apprentissage à l’Université pour rapprocher davantage les établissements supérieurs et les entreprises.